Zoltan Kodaly, wybitna postać na węgierskim świecie muzycznym, najlepiej zapamiętać jako kompozytora, etnomuzykologa i pedagoga. Wraz ze swoim rodakiem i przyjacielem Bartokiem był pionierem integracji muzyki ludowej i podniósł międzynarodowy status muzyki węgierskiej poprzez tańce i pieśni ludowe. Popularyzował muzykę ludową wśród Węgrów, którzy przyjmowali ją obiema rękami, pomimo krytyki jako „niekulturalne” i „nierafinowane”. W przeciwieństwie do swojego przyjaciela Bartoka utrzymywał stały kontakt z ludźmi. Jego autorytet jako pedagoga muzycznego jest tak wysoki, jak jego autorytet jako kompozytora. To jego innowacyjne techniki edukacji muzycznej zainspirowały jego współpracowników do opracowania metody Kodaly, która wykorzystywała naturalne talenty muzyczne dzieci. Nawet dzisiaj ta metoda jest szeroko stosowana do nauczania podstaw muzyki. Skomponował także ogromną liczbę ćwiczeń chóralnych, które zostały specjalnie przeznaczone dla śpiewaków amatorów do doskonalenia swoich technik. Jego wkład w świat muzyczny w ogóle, aw szczególności w muzykę węgierską, jest tak wysoki, że pozostanie na zawsze, dopóki ludzie lubią śpiewać.
Dzieciństwo i wczesne życie Zoltana Kodaly'ego
Zoltan Kodaly urodził się w Kecskemét 16 grudnia 1882 r. W Frigyes i Paulinie Kodaly. Jego rodzice byli muzykami amatorami, a jego ojciec był z zawodu mistrzem stacji. Jego ojciec był skrzypkiem, a matka grała na pianinie. Chociaż wywodził się z muzycznej rodziny, początkowym zainteresowaniem Kodaly'ego były studia literackie. Ponieważ jego ojciec pracował jako urzędnik kolejowy, ich rodzina żyła raczej wędrownie. W latach 1884–1891 jego rodzina mieszkała w Galánta, a następnie przeniosła się do Nagyszombat, gdzie Zoltán pobierał lekcje gry na skrzypcach, fortepianie, wiolonczeli i wiolonczeli i śpiewał w chórze katedralnym, co uświadomiło mu znaczenie śpiewu chóralnego. Zbadał także partytury w bibliotece muzycznej katedry i nauczył się wiolonczeli, aby nadrobić liczby wieczorów domowego kwartetu swojego ojca.
Edukacja
Wczesne zetknięcie młodego Zoltana z niemieckimi klasykami przejęło żywe zainteresowanie rozwijającym się dziedzictwem ludowym Węgier. W 1897 roku, w wieku 15 lat, spróbował zadebiutować w szkolnej orkiestrze. W 1900 roku, po ukończeniu Archiepiscopal Grammar School w Nagyszombat, wstąpił na uniwersytet w Budapeszcie, gdzie studiował literaturę germańską i węgierską. Jednak wezwanie muzyczne było dla niego tak potężne, że zapisał się do Akademii Muzycznej im. Franciszka Liszta w Budapeszcie, gdzie Hans Koessler nauczył go kompozycji. Studia kompozycji były dość owocne dla Kodaly'ego. Dyplom z tego przedmiotu uzyskał w 1904 r. W 1905 r. Uzyskał drugi dyplom edukacji muzycznej. W tym czasie poznał kolegę kompozytora Bélę Bartóka, którego wziął pod swoje skrzydła i zapoznał z niektórymi technikami zawartymi w kolekcji pieśni ludowych. Obaj studenci zainteresowali się węgierską muzyką ludową. Zainteresowanie to było częścią wielkiego ruchu na Węgrzech, ponieważ chęć poznania prawdziwej kultury kraju, która była pod niemiecką dominacją przez ponad 100 lat, płonęła w sercach Węgrów. Kodaly i Bartók wiedzieli, że to, co uważano za węgierską muzykę ludową, było faktycznie rodzajem muzyki cygańskiej, komercyjnej muzyki popularnej granej przez Cyganów w kawiarniach i teatrach. Poważnie studiował opowieści ludowe, dzięki którym Zoltan stał się kluczową postacią w dziedzinie etnomuzykologii. W 1905 roku Zoltan wraz z Bartokiem odwiedzili odległe wioski, aby zebrać piosenki i nagrać je na cylindrach fonograficznych. W 1906 roku napisał rozprawę o węgierskiej pieśni ludowej. Oboje stali się przez całe życie kibicami i przyjaciółmi swojej muzyki. W 1906 r. Doktorat koronował swoją karierę naukową za analizę strukturalną węgierskiej pieśni ludowej. Po uzyskaniu stopnia doktora Zoltan wyjechał do Paryża na studia. Tam był pod wielkim wpływem muzyki Claude'a Debussy'ego i Brahmsa. W 1907 r. Wrócił do Budapesztu i został profesorem Akademii Muzycznej. Kontynuował jednak swoją kolekcję folkloru podczas pierwszej wojny światowej bez większych zakłóceń. W tym czasie skomponował wiele utworów, w tym kwartety smyczkowe, sonatę na wiolonczelę i fortepian, sonatę na wiolonczelę polo i jego duet na skrzypce i wiolonczelę. Wszystkie te utwory były oryginalne w formie i treści i stanowiły idealne połączenie wyrafinowanego mistrzostwa w zachodnioeuropejskim stylu muzycznym, w tym tradycji klasycznej, późno romantycznej, impresjonistycznej i modernistycznej. Prace były również odzwierciedleniem jego dogłębnej wiedzy i szacunku dla muzyki ludowej Węgier, Słowacji, Bułgarii, Albanii i innych krajów Europy Wschodniej. Wybuch I wojny światowej i późniejsze zmiany geograficzne stały się przeszkodą w jego publicznym sukcesie.
Kariera
W 1910 roku Kodaly i Bartók wspólnie koncertowali z młodymi muzykami. Choć ich wysiłki zostały skrytykowane przez krytyków, daty tych koncertów są obchodzone jako narodziny muzyki węgierskiej. W tym czasie Kodaly poślubił Emmę Sandor, która była utalentowanym muzykiem i tłumaczem i była prawie 20 lat starsza niż Kodaly. Jak Kodaly i Béla Bartók podkreślili europejską kulturę muzyczną i chwalili węgierskie tradycje muzyczne, ich dzieła nie zostały natychmiast zaakceptowane przez establishment, który odrzucił i nazwał ten rodzaj muzyki „nierafinowanymi” i „niekulturowymi”. Nie przeszkodziło mu to w włączeniu faktycznych melodii ludowych do wielu swoich kompozycji. W latach 1921–1937 Kodaly i Bartók opublikowali dwie znaczące książki na temat węgierskiej muzyki ludowej. Jakość i stypendium tych prac skłoniły krytyków do ich uznania, co doprowadziło do uznania książek na całym świecie w dziedzinie etnomuzykologii. Nie odniósł wielkiego sukcesu do 1923 r., Kiedy jego utwór „Psalmus Hungaricus” miał swoją premierę na koncercie z okazji 50throcznica unii Budy i Pesztu. Po tym sukcesie podróżował po całej Europie, aby dyrygować występami muzycznymi. Utwór został oparty na węgierskich melodiach i osadzony w XX wieku. Jego muzyka przypominała muzykę Bartoka, ale nigdy nie była tak gwałtowna w użyciu dysonansu. Jego znaczącym dziełem, które zyskało sławę, była Hary Janos (1932), która jest operą ludową. Napisał także zestaw orkiestrowy oparty na tej operze. Zoltan Kodaly był bardzo zainteresowany kwestiami dotyczącymi edukacji muzycznej, napisał wiele materiałów na temat technik edukacji muzycznej i pracował nad dużą ilością muzyki dla dzieci. W 1935 r. Wraz ze swoim przyjacielem i kolegą Jeno Adamem zainicjował długoterminowy projekt mający na celu poprawę nauczania muzyki w szkołach średnich i gimnazjach. Ta praca doprowadziła do publikacji kilku innych książek i wywarł głęboki wpływ na edukację muzyczną zarówno w kraju, jak i poza nim. Węgierska technika edukacji muzycznej, która została opracowana w latach 40. XX wieku, stała się podstawą tak zwanej później „Metody Kodaly”. Jego rolą nie było napisanie kompleksowej metody, ale ustalenie pewnych zasad, których należy przestrzegać w edukacji muzycznej. Zoltan Kodaly kontynuował kompozycje profesjonalnych zespołów utworami „Tańce Marosszéka” (1930), „Tańce Galanty” (1933), „Pawie wariacje” (1939) i „Missa Brevis” (1944). - znane prace. Zoltan pozostał w Budapeszcie podczas II wojny światowej, wycofując się z nauczania w 1942 r., W wieku 60 lat. W tym czasie odbył tournée po Anglii, Stanach Zjednoczonych i Związku Radzieckim jako dyrygent własnych dzieł. Otrzymał wiele nagród i wyróżnień i kontynuował wysiłki na rzecz poprawy edukacji muzycznej na Węgrzech, pisząc nowe utwory dla dzieci i chórów dla dorosłych. Ostatnie lata Kodaly'ego były wielkim sukcesem, ponieważ był traktowany jako bohater narodowy w swoim kraju. W 1945 r. Został prezydentem Węgierskiej Rady Sztuki, aw 1962 r. Otrzymał rozkaz Węgierskiej Republiki Ludowej. Inne stanowiska, które zajmował, obejmują przewodnictwo w Międzynarodowej Radzie Muzyki Ludowej i honorowe przewodnictwo w Międzynarodowym Towarzystwie Edukacji Muzycznej. W 1966 roku powstał Kwartet Kodaly, kwartet smyczkowy nazwany na cześć Kodaly'ego. Zmarł w Budapeszcie w 1967 r. Jako jedna z najwybitniejszych postaci węgierskiej sztuki.
Osiągnięcia
Zoltan Kodaly był kluczową postacią w dziedzinie edukacji muzycznej. Uważał, że muzyka należy do wszystkich i aby osiągnąć wyższy poziom zrozumienia muzycznego, szkolenie muzyczne musi być rozwijane w ramach systemów szkolnych. Poświęcił swój czas na edukację muzyczną, szczególnie na poprawę edukacji muzycznej węgierskich dzieci. Ponieważ piosenka ludowa była najłatwiej dostępną piosenką dla ludzi, a także w piosenkach dla dzieci, zasugerował, że jest to miejsce, od którego musi rozpocząć się edukacja. Pisząc wiele esejów na rzecz edukacji muzycznej, skomponował także nowe utwory chóralne, które były szeroko stosowane jako materiały w programach edukacji muzycznej w systemie szkolnym. Przez całe życie Kodaly intensywnie pracował nad dostarczaniem muzyki ludowi i aktywnie reformował sposób nauczania muzyki w węgierskich szkołach. Wprowadził metodę śpiewu wzrokowego do nauczania małych dzieci opartą na pieśniach ludowych. Podejście to odniosło ogromny sukces i stało się popularne nawet poza Węgrami. Po II wojnie światowej praktykowano ją w szkołach w Stanach Zjednoczonych i Anglii, gdzie dla nauczycieli organizowano warsztaty z metody Kodaly.
Wkłady i prace
Orkiestrowy
Letni wieczór (1906, rev. 1929)
Háry János Suite (1926)
Tańce Marosszéka (1930)
Dances of Galanta (1933)
Peacock Variations (1939)
Koncert na orkiestrę (1939)
Symphony (1930's - 1961)
Komora / Instrumentalna
Intermezzo na smycz trio (1905)
Kwartet smyczkowy nr 1 (1909)
Wiolonczela Sonata (1910)
Duo na skrzypce i wiolonczelę (1914)
Sonata na wiolonczelę solo (1915)
Kwartet smyczkowy (1917)
Serenada na 2 skrzypiec i altówkę (1920)
Opery
Háry János (1926)
The Transilvanian Spinning Room (1932)
Dziedzictwo
„Metoda Kodaly” szkolnej edukacji muzycznej została opracowana w połowie XX wieku na Węgrzech. Doprowadziło to do znacznej poprawy instrukcji muzycznych na całym świecie. Chociaż Kodaly nie opracował metody, jego filozofie edukacyjne zainspirowały jego współpracowników, którzy opracowali system.
Nagrody i wyróżnienia
Order Zasługi węgierskiego rządu, 1942 r
Kwartet smyczkowy o nazwie Kodaly Quartet powstał na cześć Kodaly, 1966
Szybkie fakty
Urodziny 16 grudnia 1882 r
Narodowość Język węgierski
Znani: węgierscy muzycy MenMale
Zmarł w wieku 84 lat
Znak słońca: Strzelec
Urodzony w: Kecskemét
Słynny jako Kompozytor
Rodzina: małżonka / ex-: Emma Gruber (m. 1905–1958), Sarolta Péczely (m. 1959–1967) Zmarła: 6 marca 1967 r. Miejsce śmierci: Budapeszt Więcej faktów wykształcenie: Uniwersytet w Budapeszcie, Akademia Franciszka Liszta Muzyka, Budapeszt
